Presentación del curso:

Modalidad: a distancia, con tutoría.

Material: Este curso está presentado en tres modalidades:

Textos + DVD

CD+ DVD

ON LINE + MPEG o WMV

Sistema de entrega: agencia de correo certificada.

Envío internacional: si

Idioma: Español

Duración: Depende si se adquiere al contado o fraccionado, pero se estima de 3 a 6 meses. En la modalidad al contado incluso menos.

Tutorías: Agilizadas por E-Mail. Es posible establecerlas por correo postal ordinario, pero se recomienda la anterior.

DESCRIPCIÓN BREVE:

La natación terapéutica, por lo tanto, es un programa que utiliza las actividades acuáticas educativas con una finalidad de trabajo puramente higiénico-preventivo, aprovechando las propiedades físicas que el medio acuático presenta. Este programa, inicialmente, se sustenta en el principio de Arquímedes, según el cual todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje hacia arriba igual al peso del fluido que desaloja.

En onsecuencia, todo cuerpo sumergido ejerce una presión sobre la superficie acuática, que es igual al peso de la columna de líquido situada debajo de este cuerpo.


Este curso es una recopilación teórico-práctica de las experiencias de los autores, en la intervención ante desviaciones del raquis y enfermedades y lesiones orgánicas. La obra presenta nociones básicas sobre las enfermedades y desviaciones más frecuentes de la columna vertebral, aportando la metodología y los modelos ejemplificados que dan mayor rigurosidad a la sesión acuática correctiva.

PROGRAMA DE MONITOR EN NATACIÓN TERAPÉUTICA.

NATACIÓN TERAPÉUTICA. PRIMERA PARTE: La natación terapéutica, medio complementario de compensación de las desviaciones de la columna vertebral Capítulo 1: Valoración funcional de la columna vertebral Evolución histórica Estructura ósea Estructura articular Estructura ligamentosa Estructura muscular Capítulo 2: Desviaciones de la columna vertebral Las desviaciones sagitales del raquis La cifosis La lordosis Las desviaciones laterales del raquis La escoliosis Capítulo 3: Control y seguimiento del programa El examen kinesiológico Capítulo 4: Planificación y periodización del trabajo Justificación Programación de los ejercicios según deformidades Los niveles de ejecución Otras posibilidades a considerar en la programación de la actividad de natación terapéutica (NT) Anexo: modelos de ficha utilizada Capítulo 5: Los modelos de sesión Introducción Modelo de sesión para hipercifosis verdaderas Modelo de sesión para hiperlordosis lumbar por antepulsión pélvica Modelo de sesión para escoliosis (Desde la aparición de la desviación hasta el período puberal. Hasta 25º de desviación) Modelo de sesión para escoliosis (Desde la aparición de la desviación hasta el período puberal. De 25 a 50º de desviación) Modelo de sesión para escoliosis (Desde el período puberal hasta la madurez ósea. Hasta 25º de desviación) Modelo de sesión para escoliosis (Desde el período puberal hasta la madurez ósea. De 25 a 50º de desviación) SEGUNDA PARTE: La natación terapéutica, medio complementario de compensación de enfermedades, lesiones y alteraciones posturales. El programa Aqua - Salus Capítulo 6: Definición e introducción Definición del programa Introducción El programa Aqua - Salus Capítulo 7: Recuerdo anatómico Composición y estructura anatómica del hueso Estructura del hueso cortical Estructura del hueso trabecular Fisiología ósea: metabolismo fosfocálcico Composición y estructura articular Descripción de una articulación sinovial El cartílago de una articulación tipo Capítulo 8: Fisiopatología de las alteraciones orgánicas más comunes en nuestro ámbito Enfermedades del aparato locomotor La artrosis La osteoporosis Artritis reumatoidea Espondilitis anquilosante Otras enfermedades reumatológicas Dolor de espalda Enfermedades crónicas Enfermedad coronaria Hipertensión arterial Enfermedades respiratorias Insuficiencia venosa y varices Envejecimiento Capítulo 9: Metodología del trabajo aeróbico Objetivos del entrenamiento aeróbico Eficacia del sistema aeróbico Desarrollo del sistema aeróbico Duración de la actividad aeróbica Frecuencia de las sesiones aeróbicas Capítulo 10: Diseño del programa Objetivos y proyección social del programa Aqua - Salus Estructura funcional Material Control y seguimiento del paciente Capítulo 11: Metodología de ejecución Metodología Capítulo 12: Sesiones demostrativa Actividades Acuaticas para Personas Mayores PRIMERA PARTE. GENERALIDADES SOBRE LA VEJEZ Y LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO ACUÁTICO 1. Generalidades sobre la vejez Introducción Aproximación teórica al proceso de envejecimiento ¿Qué es el envejecimiento? ¿Existe una frontera entre la adultez y la vejez? ¿Ancianidad es sinónimo de enfermedad? ¿Cómo se manifiesta el envejecimiento? ¿A partir de qué momento se forma parte del colectivo de personas mayores? Modificacions biológicas propias del proceso de envejecimiento Modificaciones del aparato locomotor Modificaciones del aparato cardiovascular Modificaciones del aparato respiratorio Modificaciones sensoriales Modificaciones del aparato neuropsicomotor Características psico-sociales de la población anciana Actitudes generalizables Autoestima e imagen corporal Diferencias intergrupales Participación social Aspectos demográficos relevantes 2. Actividad física en el medio acuático Introducción La relación del hombre con el meio acuático El agua: ¿Un medio a dominar? El cuerpo: descubrirlo en un medio diferente al habitual Expectativas de las personas mayores frente al medio acuático Actividad acuática y salud Efectos del ejercicio físico en el medio acuático Beneficios generales de la práctica regular y sistemática de ejercicio físico Benficios específicos de la practica regular y sistemática de ejercicio físico en el agua Contraindicaciones Aproximaciones metodológicas Finalidades, objetivos y contenidos de la práctica de actividad física en el agua Finalidades Objetivos Contenidos 3. Planteamiento de la sesión en los programas de actividades acuáticas Introducción Criterios didácticos Estructura de la sesión Intensidad La consigna La corrección La motivación La organización del trabajo El profesor-animador El diálogo pedagógico Valoración y seguimiento de la sesión Criterios organizativos Duración y frecuencia de la sesión El grupo Ubicación del profesor-animador Instalaciones Materiales SEGUNDA PARTE. PROGRA,AS ESPECÍFICOS DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA LA POBLACIÓN ANCIANA Introducción 4. Agua lúdica ¿Qué es agua lúdica? Requisitos para el desarrollo del programa Método de enseñanza Contenidos Organización de la sesión Materiales a utilizar Valoración de los logros del usuario del programa Sesión práctica 5. Gimnasia acuática ¿Qué es la gimnasia acuática? Requisitos para el desarrollo del programa Bloques de contenidos Metodología Organización de la sesión Materiales a utilizar Valoración de los logros del usuario del programa Sesión práctica 6. Aprendizaje de la natación Aprender a nadar Requisitos para el desarrollo del programa Bloques de contenidos Modificaciones de los estilos Metodologia Valoración de los logros del usuario del programa Sesión práctica 7. Mantenimiento acuático Mantenimiento físico a través del ejercicio en el medio acuático Requisitos para el desarrollo del programa Bloques de contenidos Metodología Valoración de los logros del usuario del programa Sesión práctica 8. Baños de aire, sol y agua en el mar ¿Qué entendemos por baños de aire, sol y agua en el mar? Requisitos para el desarrollo del programa Consideraciones metodológicas Organización de la sesión y distribución de contenidos Valoración de los efectos del programa en los usuarios Sesión práctica 9. Eutonía en el agua ¿Qué entendemos por eutonía en el agua? Requisitos para el desarrollo del programa Consideraciones metodológicas Organización de la sesión y distribución del contenidos Valoración de los efectos del programa en los usuaios Sesión práctica 10. Planificación, evaluación y seguimiento de los programas de actividades acuáticas para las personas mayores Introducción Elementos de planificación Fase previa Fase de aplicación Evaluación y seguimiento de los programas Ficha o carpeta del alumno Parámetros a evaluar en la práctica de los participantes y otros elementos del program